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Fumettare. Il fumetto come strumento culturale

In una società come la nostra, abituata alla comunicazione di massa, ai messaggi pubblicitari e non veicolati attraverso canali sempre più multimediali, si sta perdendo il senso della lettura: si leggono pochi libri, pochissimo i quotidiani, si guarda molto la televisione e si utilizza il computer a livello sempre più “multimediale”. Questo scenario è solo parzialmente negativo: infatti se da un lato si corre il rischio di “disabituarsi” alla lettura pura e semplice a discapito di una visione di insieme delle informazioni che ci giungono, dall'altro si impone un affinamento delle capacità di “leggere il mondo”. Acquisire una capacità di “leggere il mondo” ad un livello sempre meno istintivo e sempre più consapevole è la chiave di volta per poter “ottenere in quel mondo una qualche trasformazione” (Goffredo Fofi, Benché giovani, crescere alla fine del secolo). Compito dell’educazione è il passaggio dal livello istintivo a quello consapevole avvalendosi di tutti i mezzi.

In questo contesto si colloca il fumetto, un media da sempre bistrattato, relegato ai più bassi livelli della gerarchia culturale, ritenuto un banale passatempo per bambini che in virtù di chissà quale alchimia diventa una pericolosa distrazione non appena il bambino passa dalle elementari alle medie inferiori. Se un adolescente, o peggio ancora un adulto, decide di (ri)iniziare a leggere fumetti viene guardato con sospetto se non addirittura additato come esempio di immaturo.

Il fumetto, a nostro modo di vedere, è un linguaggio a tutto tondo, che non può essere ridotto all'unico uso, o quasi, che se ne fa: divertissement, tempo libero.

Consideriamo il fumetto un veicolo mass-mediologico attraverso il quale è possibile portare avanti delle idee, delle posizioni, dei messaggi, nello stesso modo con cui lo fanno altre agenzie quali la televisione, la radio o i giornali: il fumetto può essere un veicolo educativo al pari degli altri mezzi di comunicazione di massa.

Il fumetto è lettura, il fumetto è tempo libero, il fumetto è emozione, il fumetto è cultura!

«Il fumetto è un potente mezzo narrativo sfruttabile per l'educazione e la crescita personale dei bambini a scuola; il fumetto è capacità di cronaca quotidiana e delle realtà storiche (vedi Joe Sacco, etc) ; il fumetto è possibilità di denuncia (vedi l'attuale fumetto africano, Serbia, etc.); il fumetto è lasciarsi sedurre da un romanzo (vedi Mattotti in Stimmate, Fuochi, etc; Mazzucchelli in Città di Vetro, etc.)» (Renato Ciavola)

Il fumetto è un’arte maledettamente appassionante ed emozionante, che mette in gioco lo spirito, i sentimenti ed i valori umani, al pari delle altre manifestazioni artistiche più blasonate.

Eppure il fumetto, per lo meno nel nostro paese, viene relegato come mero oggetto di facile consumo e di intrattenimento effimero negli angoli più bui delle edicole.

Per questo, Vito Sabia - nelle vesti di responsabile della Biblioteca Comunale di Filiano - si è sentito in dovere di far (ri)acquistare al fumetto la sua valenza di strumento comunicativo ed educativo/pedagogico e di favorirne la diffusione almeno nel mio paese, Filiano.

Allo scopo di esplorare il fumetto nelle sue varie forme, mettendo in rilievo le sue potenzialità soprattutto come strumento didattico ed educativo, è stato elaborato il progetto “Fumettare. Il fumetto come strumento culturale”.

L’intero progetto – curato da Vito Sabia - è stato promosso dalla Biblioteca Comunale e dall'Associazione Pro Loco di Filiano e patrocinato dal Comune di Filiano.

Il progetto si è sviluppato in un percorso che ha visto la realizzazione di quattro distinte attività collegate attraverso un unico filo conduttore, appunto, il fumetto.

 

1) Mostra “Tex a Filiano”

2) Ciclo di seminari per insegnanti e adulti

3) Laboratorio di fumetto per gli alunni della scuola media di Filiano

4) Volume “Fumetto e Handicap”